小班教案幼儿园是我的家活动反思(小班幼儿园是我家的反思)

xiaotiandi:

1、在教学过程中我运用手偶讲诉一个简单的故事，这个故事，比较简短，文字很简洁，中间有部分是重复的，讲述的是一个名叫丁丁的小朋友非常喜欢幼儿园，而且也说明幼儿园比家里好玩的地方。

2、幼儿园小班社会活动反思篇1 活动目标：参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

3、引导将有关联的物品摆放在一起，听说小三班的小朋友可会整理房间了，老师个别指导：小朋友，睡觉的时候我们会用到它们，小猫的家（厨房和卧室等），你们想不想知道是谁写来的信，你们看我还有这么多东西没整理好呢。

1、我的家小班教案及反思篇1 活动目标：学习大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。发展幼儿思维和口语表达能力。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

2、通过活动，使幼儿进一步了解家中各室的名称及其功能。进一步提高幼儿的阅读能力。

3、幼儿园小班主题教案《我的家》1 活动一可爱的家教学目的：主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。

4、小班社会教案《我的家》1 活动目标：在玩手指游戏中，感受内容的风趣。活动准备：教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。活动过程：手指表演，引发兴趣：看看讲讲：我的一家。

5、教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

【篇一】幼儿园小班教学反思找一个朋友，碰一碰，找一个朋友，碰一碰，碰哪里？碰鼻子”。孩子们在音乐声中有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。

幼儿园老师教学反思【篇1】组织小班主角游戏时，我在“娃娃家”投放了各式各样的玩具，有煤气灶、锅、铲、杯子、碗、盘子、衣服、梳子、电吹风、剪刀、衣架、洗衣机、热水器等。

用心参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。在教学中我备好每一节课。

幼儿园小班儿歌教学反思《夏天到》是一首三拍子的儿歌，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。

小班儿歌谁会飞教案及反思【篇1】游戏目标：激发幼儿我长大了，我自己会走的自豪感。乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的游戏，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。

幼儿园小班老师教学反思1 在幼儿园小班儿歌教学中，儿歌凭借其篇幅短小精巧，结构单纯，并且语言活泼，节奏明快，读起来琅琅上口，易为孩子所理解又富有趣味性等特点，深受孩子的欢迎，乐于接受。

小班音乐小猪睡觉教案及反思1 活动设计背景唱歌、跳舞都是孩子喜欢的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。我根据孩子这一特性选择了这首《小猪睡觉》。

小班音乐教案及反思【篇1】活动目标：随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。

引导将有关联的物品摆放在一起，听说小三班的小朋友可会整理房间了，老师个别指导：小朋友，睡觉的时候我们会用到它们，小猫的家（厨房和卧室等），你们想不想知道是谁写来的信，你们看我还有这么多东西没整理好呢。

使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念《位置与方向》教学反思《位置与方向》教学反思。

老师在课前首先吃透教材，根据幼儿年龄特点来设计教学方法，课后还要善于认真反思，找出不足，进行完善，提高教学水平。

下面是我就这一个月来教学过程中出现的一系列问题所做的教学反思：小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，发展水平只是一个“涂鸦期”。