小蜗牛的微笑信手工教案(幼儿园手工小蜗牛的微笑)

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1、大班语言活动教案：微笑1 活动目标：能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。懂得微笑是快乐的传递。

2、源自新教材的创新实施大班《学习》教材中快乐你我他是一个内容丰富的主题，这个主题中涉及到我和我身边的人、我的朋友等内容是大班幼儿非常需要获得的社会性经验。

3、幼儿园大班语言《微笑》活动教案1 【教材分析】微笑，是世界通用的语言，传递了温暖、平和、友好、真诚等情感，是情绪表达、社会交往的重要方式之一。此活动以故事《微笑》为主果道，引导幼儿理解只要有爱心总会有办法传播快乐的道理。

4、小蜗牛送给朋友们--？(微笑)小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢？(三)微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。

1、幼儿园礼仪微笑教案1 教学目标：懂得微笑能给人带来快乐，知道关心他人。掌握多种使大家快乐的方法。培养爱心，拥有快乐的心境。

3、它用自己的方式微笑带给别人快乐，今天故事就叫《微笑》，我们一起来完整听一听。小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想让自己的朋友快乐一点，它就微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。

幼儿园大班语言微笑教案1 教学目标：观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节，知道只要真心帮助别人，就一定会拥有朋友。尝试带着线索进行合理想象，并能大胆用语言表达自己的想法。

体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。老师给幼儿拍照。送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？背景音乐《歌声和微笑》响起。

幼儿园大班语言《微笑》活动教案1 【教材分析】微笑，是世界通用的语言，传递了温暖、平和、友好、真诚等情感，是情绪表达、社会交往的重要方式之一。此活动以故事《微笑》为主果道，引导幼儿理解只要有爱心总会有办法传播快乐的道理。

大班语言活动教案：微笑1 活动目标：能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。懂得微笑是快乐的传递。

幼儿园大班语言教案《微笑》1 设计背景通过“朋友多，快乐多”的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心，体验到与朋友互相交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。

下面是我为大家整理的幼儿园中班语言教案《微笑》，希望能够帮助到大家。幼儿园中班语言教案《微笑》1 设计意图：微笑使人快乐，使人健康，微笑使人漂亮。

中班语言活动教案：《微笑》1 活动目标：理解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。懂得不管力大小，懂得可以关心别人，给人以快乐。懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？活动延伸：送微笑卡幼儿园中班社会微笑教案2 活动目的：理解故事内容，懂得微笑能让人快乐。

中班幼儿美术蜗牛教案4 活动目标：通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。

小动物们打开信，信里是一张画，画上的小蜗牛正在甜甜地微笑，小动物们也微笑起来。朋友们说：小蜗牛真了不起！它把微笑送给了大家。中班社会活动《传递微笑，传递快乐》画面一：哭和笑两个表情娃娃，点击哭脸娃娃会变成微笑娃娃。

以下是我整理的中班科学小蜗牛教案，欢迎大家分享。中班科学小蜗牛教案1 设计背景初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。

【篇一：手工蜗牛教案】文章来源莲【活动目标】学习用纸条卷曲制作蜗牛，表现蜗牛的壳。通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。

”小蜗牛想，可一想又不对，“难道让朋友们放下手中的活，跑来看我微笑吗？”忽然，小蜗牛有了一个新想法。第二天，小蜗牛把厚厚的一叠信交给小兔子，让她给森林里的每一位朋友送去。

哄小孩子睡觉的童话故事：小白兔学跳舞从前，有一只皮肤雪白雪白的小白兔，她的名字叫雪儿。雪儿长得很可爱，雪儿长得很可爱，她很喜欢帮助别人，也非常喜欢跳舞。她的妈妈知道了就给雪儿报了舞蹈班。

-2岁宝宝听的童话故事：小蜗牛的微笑小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。” 大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。” 小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。

朋友们拆开信，里面是一张画，画的是一只正在甜甜微笑的小蜗牛，画下还有一行字：“当您觉得孤单或者不开心的时候，请记住您的朋友小蜗牛，正对着你微笑呢！” “小蜗牛真了不起，他把微笑送给了整座森林！”朋友们都这样说。

.给小朋友讲童话故事哄睡觉：小蜗牛的微笑小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。” 大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。” 小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。