小班数的对应(幼儿园小班对应与计数教案)

幼儿园小班数学教案《数物对应》

幼儿园小班数学教案《数物对应》篇1 活动目标：引导幼儿正确感知4以内的数量。发展目测力、判断力。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图；音乐磁带。

小班数学教案《数物对应》篇1 活动目标：引导幼儿正确感知4以内的数量。发展目测力、判断力。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图；音乐磁带。活动过程活动导入。

《数物对应》幼儿园小班数学教案1 活动目标：引导幼儿正确感知4以内的数量。提高幼儿对数学的兴趣。培养幼儿对数字的认识能力。让幼儿懂得简单的数学道理。

一一对应是比较物体的***是否相等的最简便、最直接的方式，更重要的是幼儿可以从中发现相等关系，这是幼儿“数”这个概念产生的一个关键性步骤。

《一一对应》教案1 活动目标让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。发展幼儿逻辑思维能力。

初步了解物体之间一一对应的关系。在操作及游戏活动中，感受对应的关系。乐于参与集体游戏活动。活动准备：教具准备：“小熊一家”“大象运木头”“方方的搭”学具准备：“大象运木头”；“方方的塔”。

比较多少是小班上学期的一节科学活动，目的让幼儿掌握“一一对应”的比较方法，能够正确的比较出物体的多少。活动前准备充分，不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握。语言描述欠条理。

1、以内数量对应幼儿园小班教案篇1 活动目标：培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。提高幼儿对数学的兴趣，幼儿感受数学知识的实用性。

2、以内的点数小班教案篇1 活动目标让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。发展幼儿的观察力及动手能力。乐意大声回答问题，并能快乐的参加活动。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

3、感知5以内的数量，能手口一致的点数，说出总数。学习根据数字卡或点卡的多少，匹配相应数量的实物卡。活动准备：教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木(贴有5以内的点卡)、5以内的数字卡。

4、(1) 每个幼儿一份拼图卡，让幼儿按线剪下，然后把相同数量的点和物拼摆一起。(2) 老师注意巡回指导，结束上课。感知5以内的数量幼儿园小班教案3 活动目标：感知5以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。

5、《5以内的点数》幼儿园教案篇1 活动目标能手口一致点5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。

6、点数1到5小班教案【2】活动目标：知道相邻数的.概念，掌握1――5的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

1、幼儿园小班识数的教案范本【一】活动目标：让幼儿懂得比3少的花有2。激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。重点：让幼儿懂得比3少的花有2 难点：激发幼儿的动手操作能力，感受活动的乐趣。

2、小班认识数字教案篇1 活动目标：正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。

3、幼儿园小班数学教案篇1 活动目标认识2的点卡，知道2代表的物体数量。活动准备贴绒卡片：一只猫、2只狗、2只鸡。数量为2的物体图片若干及作业卡。活动过程感知2以内物体的数量。

4、幼儿园小班数学教案篇1 有益的学习经验：教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数。培养幼儿数概念的形成。引发幼儿学习的兴趣。培养幼儿比较和判断的能力。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。活动准备课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。进行20以内的唱数。重点难点：重难点：进行20以内的点数。活动准备：《我的数学》第4~5页。玩具熊或其他毛绒玩具若干。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：能按颜色标记帮花朵分类。学习根据点数和花朵匹配。发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。活动准备：花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：认识并区分物体的大小，学说这是大XX，这是小XX。活动准备：大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料：大小篮子两只、大小标记。