幼儿园数学减10法分解例子
伸出双手，如图：双手平伸是10，弯下一根是9，弯下二根是8，弯下三根是7，弯下四根是6，弯下五根是5。
的分解加减法算式如下：1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10，10-9=1，10-2=8，10-3=7，10-6=410-5=5。等等。拓展：减法的计算公式：被减数-减数=差；差+减数=被减数；被减数-差=减数。
破十法是一种减法的计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加。例如13－7 ，先把13分成10和3，然后用10减去7得到3，得到的3与被减数的3相加，得到的6就是得数。
数数法 以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。这种算法最原始也最基本，但是最费时。
数可以互换位置；每增加一个数另一个数就减少了一个 ； 左边递加，右边就递减。
幼儿园数学教案:找规律
·通过观察、猜测、推理等活动，让幼儿发现图形的排列规律。 2·培养幼儿初步观察、推理能力。 3·激发幼儿感受数学、发现数学的情感。 活动准备：找规律图卡、不同颜色的椅子、油画棒、胶水 活动过程： 律动：请你和我这样做，拍手。
．让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2．让幼儿发展合理推理能力，清晰的阐述自己的观点。3．培养幼儿发现和欣赏数学美的意识。
幼儿园大班《找规律》数学教案(精选篇1) 活动目标： 让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 让幼儿发展合理推理能力，清晰的阐述自己的观点。
小班数学教案：找规律 篇1 活动目标： 观察发现排列规律，并能按规律接着排序 通过活动培养观察、比较的能力，提高判断推理能力。 喜欢参与规律排序的活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 操作卡片若干份。
大班《找规律》数学教案篇1 活动目标： 让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 让幼儿发展合理推理能力，清晰的阐述自己的观点。
幼儿园学前班数学找规律教案范文一 活动目标 幼儿通过观察物品、图形的有序排列，初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么。 培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。
幼儿园数学启蒙思路及方法整理
1、利用多元的学习方式，通过故事、游戏、视频、实战操作等学习方式，让孩子在阅读中获得数学概念，在游戏中掌握数学知识，培养孩子对数学的兴趣。
2、虽然速度公式不要求在一二年级就掌握，但前置性的接触可以为以后的数学学习打下基础，抽象的公式如果能与具体的生活场景联系起来，日后孩子遇到生活应用题，就能很好地理解并解
3、幼儿园数学启蒙教案【篇1】 活动目标： 初步理解“双”和对的含义。 能找出身边成双成对的东西。 体验解决问题的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿对数字的认识能力。
4、诚然，加减法是通过***中数量的变化体现的，但若想幼儿的数感好，数运算基础扎实，这就需要幼儿熟练掌握10以内数的拆分，10以内加减法以及20以内加减法，这些都是数运算的基础，万变不离其宗，往后更高难度的加减法都离不开这些基础。
5、幼儿园数学启蒙的方法：循序渐进、多角度教学、生活实践。循序渐进 不止幼儿，对于我们整个人类来说，学习都是从简单到复杂，一下子接触超出认知范畴外的事物，即便是成人，也会不知所措。
6、所以今天就来分享数学启蒙的五大方法，帮助家长们科学有效地激发孩子的“数学思维”！（1）巧用益智玩具，让孩子感受数学逻辑 从早期开始，可以使用物体，如积木、糖果等，来帮助孩子学习计数。
幼儿如何快速加减法
两位数减两位数的退位减法。口决：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。
教小孩子加减法方法有给孩子营造一个数学环境、通过游戏让孩子学会运用、培养孩子在生活中运用数学加减法等。给孩子营造一个数学环境。很多时候，家长会认为，教育孩子就是把知识灌输给孩子，让孩子记住就可以了。
如果他们能够快速准确的将答案说出来，爸爸妈妈记得不要吝啬自己的表扬，多表扬一下自己的娃，例如：算的真棒！恭喜你，回答正确，100分。这些话会激发他们的积极性，并且能够树立孩子的自信心。
数手指加减法 例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
幼儿园大班数学教案:10的组成
1、大班数学教案《10以内数的组成》 篇1 活动目标：能够对物品颜色、功能、形状等进行不同的分类和计数。学习10以内数的组成和数字书写。
2、活动准备： 教具：课件、 1---10的数字卡。 学具：儿童用书，幼儿自带10根小棒。
3、精选幼儿园大班数学课教案《10的分解与组成》1 【活动目标】在情境中体验学习数学的快乐。发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。