幼儿阶段占主要地位的记忆类型是
在幼儿的记忆中， 形象记忆占主要地位，比重最大。记忆的四种类型，根据记忆的内容和经验对象来划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是形象记忆。形象记忆一译“表象记忆”。是记忆的一种形式。以感知过的事物形象为内容的记忆。
在幼儿的记忆中，占主要地位的记忆是感性记忆。这是因为幼儿时期，他们的大脑发育还未完全成熟，尚未形成理性思维模式，因此他们更注重感性经验。此外，幼儿时期大脑神经连接非常活跃，孩子能够快速以及深入地记录、记住一些事情。
教育宝宝要懂得记忆的分类,该怎样做?
循序渐进记忆父母在小的时候就让子女学好一些游戏的分类例如将同类型的物品放到一起将同知种类型的物品分得一个类型之中，这样宝宝对于这类东西就拥有本质的区别。
家长可以把知识点列成树形图，让孩子的大脑一步一步记住，避免大脑记忆混乱，造成混乱。激发儿童联想，有些孩子对数字不敏感。他们不知道如何记住数字。这时候父母可以激发孩子的联想。
重复适当加深形象。越是熟悉的东西，孩子越容易记住。适当的重复可以帮助孩子加深他们的形象，对他们的需求有持久的记忆。例如，爸爸妈妈希望他们的孩子知道各种各样的颜色。他们不需要拿出特殊的时刻来教孩子认识颜色。
按理说，在学校学过一次，在家再复习一遍，就能完全掌握。但是二天我重新考察孩子的相关知识时，孩子们还是不记得知识点，这种记忆力不足的问题让我很担心。
(1)形象记忆 形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。它们是以表象的形式在头脑中存储的。要丰富孩子的形象记忆，丰富生活经验以及丰富，为孩子的形象记忆给予实物形象支持。
孩子记忆类型分为这几种,看完之后就明白该怎么做了
1、循序渐进记忆父母在小的时候就让子女学好一些游戏的分类例如将同类型的物品放到一起将同知种类型的物品分得一个类型之中，这样宝宝对于这类东西就拥有本质的区别。
2、有效的记忆力方法 联想记忆法。 这是通过事物之间的相互关系，由此事物联想到彼事物的记忆方法。 什么是联想呢？巴甫洛夫认为，联想是由于两个或两个以上***物同时地或连续地发生作用而产生的暂时神经联系。
3、比较、归类记忆单词我在教学生记忆单词的时候，告诉他们可以找找规律、分分类。
4、数字记忆：从两位数开始，任意说一些数字，如12，15，19，28，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位。
教育孩子要懂得记忆的分类,该怎么做?
循序渐进记忆父母在小的时候就让子女学好一些游戏的分类例如将同类型的物品放到一起将同知种类型的物品分得一个类型之中，这样宝宝对于这类东西就拥有本质的区别。
重复适当加深形象。越是熟悉的东西，孩子越容易记住。适当的重复可以帮助孩子加深他们的形象，对他们的需求有持久的记忆。例如，爸爸妈妈希望他们的孩子知道各种各样的颜色。他们不需要拿出特殊的时刻来教孩子认识颜色。
知识的学习中最重要的一点是大脑的熟练牢记和运用。
）机械记忆用的多。与成人相比较，儿童常常运用机械记忆，他们反复背诵一些自己并不了解的材料，显得不是那么困难。2）意义记忆的效果优于机械记忆。许多材料证明，幼儿对理解了的材料，记忆效果较好。
也就是说，孩子的左脑是语言***，右脑是形象记忆。其他家庭的孩子永远不会忘记任何事情，因为父母会指导孩子使用“分类记忆法”。