大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于郑州市金水区壮壮妈咪母婴用品店的问题，于是小编就整理了2个相关介绍郑州市金水区壮壮妈咪母婴用品店的解答，让我们一起看看吧。
对于小班的孩子，有哪些经典绘本可以推荐一下吗？最好是成套的？
我曾经当个我们市青少年图书馆的绘本共读志愿者，
上岗前有位老师就这个问题给我们进行培训，而结合实际操作后我有以下几点建议：
第一，绘本的选择要根据小朋友的年龄，还有他这个年龄所特有的性格敏感期去选择绘本。小班的小朋友是三周岁左右，这个时期的小朋友他的特质是1，语言快速发展，喜欢重复或模仿他人的话。2，非常好动，专注时间比较短。3，理解力增强，对情节的连续性有要求，开始喜欢追问“后来呢？”4，在家人和人际关系当中追求安全感。
所以根据上诉小朋友的特质，我们应该选择的书本可以是认知类的纸板书，洞洞书，挖空书，立体书，洗澡书，简单的绘本。以激发他的兴趣为主，贴近生活，吃饭，洗澡，睡觉，多为口语化。
第二，根据小朋友的兴趣，男孩子可能喜欢恐龙类，冒险类，恐龙类我记得我的宝宝有一本科普的《恐龙到底有多小》，非常有趣。
第三，根据三岁小朋友的心理成长需求去选择，最好是情绪管理类，社交类的。
第四，书本的选择最好是正品的，纸质画面良好的，因为其实这会影响小朋友以后的审美。
在根据题主要求要系列的，建议有《大卫不可以》大卫系列，小狼系列，米菲系列，不一样的卡梅拉系列等等。除去系列，以下是我觉得非常不错的适合三岁宝宝的书籍：猜猜我有多爱你，活一万次的猫，月亮的味道，好饿的毛毛虫等。
最后如果是给自己的小朋友选书，强烈建议办张图书馆的借书证，应有尽有而且不会因为买多占地方，还环保，如果送人就另当别论。
愿你有个爱阅读的宝宝。希望我的回答对您有用，给我点个赞鼓励一下吧。
你好，我是垚瑶妈妈，从女儿8个月起，就开始注重孩子阅读能力的培养，目前专注于0-15岁儿童阅读已经一年多了。
小班的孩子一般为3-4岁，这个阶段的孩子如果之前没有太多的阅读经历的话，对于太深奥的内容可能会有点难理解，所以首先建议选择的书籍需要更简单明了，人物关系不复杂，绘本的画风也应该更偏颜色鲜明，这样孩子们会更容易引起注意。例如《小蓝和小黄》
这本绘本的主角是两个孩子们都能引起注意的颜色——蓝色和***，而且从封面开始引导，就能让孩子对书籍内容产生浓厚的兴趣，因为它们重叠的部分变成了另外一种颜色。另外，人物形象简单明了，故事内容虽然不多，但也为孩子传递了很多好的价值观，同时还激发了孩子的好奇心和创造力。
其次3-4岁的孩子正式大脑刚接近于发育成熟，开始对外界的事物开始探索的阶段，尤其对自我介绍探索也开始越来越渴望。关于我们人本身发育的科普书籍也很合适，例如《我们的身体》
这是一本立体书，购买可能有点小贵，但是只要孩子看过以后就根本放不下来，里面有很多好看和好玩的部分，基本上每个细节都有小机关，随时等待孩子去探索，还有关于自己在妈妈肚子里的情节，每个孩子都会觉得这是一本超级神奇的书，通过这本书，让孩子充分了解:
我们是如何在妈妈肚子里生长？
如何被生下来？
我们如何长大？
我们自己的身体里又会有什么？
在阅读的过程中，孩子们会对自己拥有足够的了解，获得了知识的同时，也能让孩子对自己拥有掌控感，提高孩子的自信心。
最后，3-4岁的孩子很好动，也不防可以选择游戏书，例如《小心这本书会动》
这本书的每一页都是一个小游戏，而且还会备注游戏的方法，这一页可能是一个红红的不知道是什么图案的东西，当你再翻一页的时候才发现，原来你的手不小心放进了鳄鱼的嘴里；小朋友们喜欢的甜甜的冰淇淋，再翻一页就会变成会冰淇淋幽灵来追你；一个咒语会把妈妈变成呱呱叫的小青蛙，那如何才能破解咒语呢？答案需要到书里去找哦！这样的书可以增加亲子间的互动，也让孩子感觉阅读是件很有趣的事情，从而更加发自内心的爱上阅读，促使后期达到孩子主动阅读的目的。
总儿言之，对于孩子挑选绘本主要有以下几点:
- 一定要选正版书，保证书籍质量。
- 一定要筛选有获奖的绘本，例如凯迪克大奖、信宜图书奖等等。
- 尽量选***级作品，例如:安东尼•布朗、宫西达也、大卫•香浓等等。
- 如果真的不知道如何选绘本，可以借助一定的选书工具，而且在陪孩子阅读的时候一定要讲绘本，而不要只是念绘本，多提问，多引导孩子自主思考，这样才能通过阅读培养孩子的阅读能力，达到有质量的阅读。
推荐一些我孩子小班的时候幼儿园里的绘本故事吧：
《好饿的毛毛虫》 《小黄和小蓝》 《我爸爸》《我妈妈》 《走开，绿色大怪物》
《蹦》《哇》 《没了 没了 啪——》 《阿立会穿裤子了》 《抱抱》 《好饿的小蛇》 《点点点》 《我和你》 《妈妈的奶》《这是我爸爸和我妈妈》《这是谁？》《猜猜我的哪里长？》 《十个手指头和十个脚趾头》 《噗~噗~噗》 《手指电车》《蚂蚁和西瓜》 《好朋友》 《红·黄·蓝》 《谁藏起来了》 《10只小猴加油》
《喂 哎》
请问宝宝有阅读习惯吗？
为什么要成套呢？
首先，如果宝宝有明确的兴趣和长期的阅读习惯，父母可以以兴趣和喜好为方向选择绘本。
其次，如果宝宝还没有养成习惯，可以广撒网，选些觉得有趣的，能引起孩子注意的绘本。经过一段时间的观察，父母应该能摸索出孩子的兴趣点和规律。
再次，可以从几个方面选书，比如大的图书公司、中信出版社、理想国、启发等等；作者，李欧·李奥尼，艾瑞克·卡尔，安野光雅等等；图书品类，科普、故事、情绪等待。
可供选择的好书非常多，总结起来就是从大出版社、大作者、大品类入手。重点是让孩子养成阅读习惯。
"一．有关妈妈形象的绘本
（一）《我们的妈妈在哪里》（二）《我的妈妈真麻烦》（三）《做妈妈的都是这样》（四）《妈妈的红沙发》（五）《永远爱你》（六）《我家有个坏好宝宝》（七）《莎莉，离水远一点》（八）《让我安静五分钟》（九）《猜猜我有多爱你》（十）《妈妈的奶》
二．有关爸爸形象的绘本
（一《爸爸，你爱我吗？》（二）《爸爸，你看我在做什么！》（三）《爸爸，我要月亮》（四）《我爸爸》（五）《一个不能没有礼物的日子。
三．可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
（一）《生气的亚瑟》（二）《生气汤》（三）《啊！烦恼》（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》（五）《我变成一只喷火龙了》
四．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
（一）《雷公糕》（二）《魔奇魔奇树》（三）《床底下的怪物》（四）《洁西卡和大野狼》（五）《讨厌黑暗的席奶奶》（六）《我好担心》
五．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本
（一）《好事成双》（二）《保罗的超级大***》（三）《妈妈爸爸不住在一起了》
七．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本（一）《我的妹妹听不见》（听障）（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）（四）《威威找记忆》（失忆老人）（五）《我的姊姊不一样》
孩子的性格特别胆小、憨厚，一般会有哪些表现，该怎么办？
孩子性格特别胆小、憨厚，一般可能有以下表现：
- 没有安全感，没有主见，不自信。
- 害羞，怕生。我们比较常见的，孩子总喜欢躲在妈妈身后。
- 不爱说话，不爱与人交流，孤僻。
- 容易受欺负，爱哭泣。
孩子性格的形成受多方面因素影响，一般来说遗传因素占35%～50% ，更多的是后天因素的影响，有句话说，“行为养成习惯，习惯形成性格”。所以，发现孩子胆小，应该首先分析查找原因，然后才能对症下药。建议从以下几方面考虑改善：
- 父母做好孩子的榜样
父母是孩子最好的老师。经常吵架或父母有一方脾气暴躁爱吼孩子的家庭，孩子十有八九性格怯懦。父母在孩子面前应管理好自己的情绪，时刻记得身教大于言传。积极豁达的父母更容易培养出自信乐观的孩子。
- 父母多陪伴孩子
朋友工作原因经常外派，常年不在家，儿子自从出生就一直是妈妈一个人带（还有一个大女儿）。等朋友结束外派回家的时候，儿子已经上幼儿园。但儿子性格胆小，害羞，腼腆得像女孩子，甚至有一次在幼儿园被小朋友欺负回家却不敢跟父母讲。朋友意识到问题的严重性，一直后悔没能好好陪儿子长大，后来就一直有意识地与儿子互动，一起玩游戏、讲故事、主动邀请儿子的朋友一起郊游等。“父母一定不能错过孩子长大，尤其是男孩子，一定不能错过爸爸的陪伴”，朋友总结道。
- 多给孩子鼓励
好孩子都是夸出来的。适当的鼓励，能够让孩子乐于改正不恰当的、继续进行正确的，引导孩子积极面对事物，有利于孩子养成健全人格。但鼓励要做到有的放矢，不能为了鼓励而鼓励，也不能一味地说“你真棒”“宝贝真乖”之类，要将鼓励的原因和具体行为告诉孩子（尤其是年龄小的孩子）。比如告诉孩子“你今天自己把玩具收起来了，很整齐，做得很好”，肯定比简单说“嗯，很好”要更有效。
- 带孩子出游、参加朋友聚会等社交活动
带孩子出游和参加社交，一方面能够开阔孩子眼界，另一方面也能让孩子学会如何与人相处。孩子在这些活动中逐渐树立起主见意识，学会不卑不亢。
- 培养孩子的兴趣爱好
帮助孩子发现和培养他的兴趣爱好，有助于孩子建立坚强乐观的性格，孩子在讨论起他的喜好时总是兴致勃勃的。
总结一句话，对孩子来说，爱是最好的营养品。父母要在孩子成长的过程中，适时补充营养。希望能对您有所启发。
宝妈能理解宝宝，温和地满足宝宝，非常好。同时宝妈又担心宝宝会继续“胆小”、“黏人”，无法独立。
我们我们先来听听宝宝的心声。
1 .我焦虑
我们我会自动把人分成两类，家人（亲密的看护人）和陌生人（即使是亲属、邻居、父母的朋友）。见到陌生人感到焦虑，这是“自我保护”的本能，等我2岁以后会逐渐好转。
2.我充电
我们我会以妈妈（或其他抚养人）为“安全原点”开展探索，只要你们在“原点”上，我就能踏实地玩，否则就会紧张。当我疲倦、有压力、遇到挑战时，我需要暂时回到“原点”充充电，获得精神力量。
3.我慢热
我们我天生谨慎，喜欢先观察后行动，在交往时比外向的小朋友需要更多时间。只要妈妈不催我、不逼我，继续和对方热络交流，我也会慢慢放下防备和羞涩，直视对方，露出笑脸。
4.我嫉妒
我们妈妈是我的！我已经一天没看到妈妈了，好不容易妈妈陪我出来玩，遇到别的小朋友或家长，妈妈就得和别人说话，不理我。我要先下手为强，把妈妈的注意力抢回来。
5.我拒绝
我们别看我小，我也有喜好哦。我喜欢漂亮的、温和的、礼貌的人，不喜欢浑身怪味、奇装异服、说话喷唾沫、随便对我“动手动脚”，或是曾留给我痛苦记忆的人。
6.我茫然
我们妈妈说“别怕”、“去和他玩儿啊”……可我不知道怎么才能赶走紧张，怎么才能“一起玩“。不过，反正有老爸老妈在，我只要躲在他们怀里，他们自然会替我解决。
专家支招
我们父母要满足宝宝对依恋和安全感的需求，再辅以指导，情况自然会改善。
1.做安全岛和加油站
我们准确解析宝宝，不贴“胆小”、“黏人”等标签。自己始终在宝宝的视野中，为他提供精神支持。尊重宝宝，当宝宝明显排斥某些人，或是逗弄、搂抱时，要不动声色地站在宝宝一边。
2.反思陪伴的质量
我们我陪孩子的时间够不够、时段是否固定、质量高不高？有没有三天打鱼两天晒网、身在曹营心在汉？有没有在早上因为怕孩子哭而偷偷溜出门？有没有自己聊High就忘了孩子？有没有喜怒无常，时而宠溺时而严厉？有没有无意当众批评、贬低宝宝？这些都会影响宝宝的安全感和自信心，对人际交往感到不安、依赖父母。
3.提前演练，充分准备
我们在家和宝宝多玩“***装游戏”， 记得用上可爱的道具哦：“***装小白兔见到山羊爷爷，他应该说什么”、“小狗想和小猫咪一起荡秋千，要怎么做呢”。神秘兮兮地送宝宝一个“勇气手环”：“这可是个宝贝，只要带上它，就能不害怕、增长力量，我们出门带上它试试看。”
4.装傻充愣，宝贝当家
我们爸妈转换角色，不做教练，反向求援。故作愁眉苦脸状：“宝宝，妈妈想和萱萱打招呼，课不知道怎么说，怎么办？”故作艳羡状：“爸爸想玩壮壮的小汽车，我用这个玩具换，他会同意吗？你能帮我问问吗？”让宝宝与机会体验开动脑筋、当家作主的紧张和快乐！
到此，以上就是小编对于郑州市金水区壮壮妈咪母婴用品店的问题就介绍到这了，希望介绍关于郑州市金水区壮壮妈咪母婴用品店的2点解答对大家有用。
