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幼儿园孩子手印树的意义
共育成长树。根据查询搜狐新闻网显示，《小小指纹印，共育成长树》表明了，那棵树的名字叫共育成长树。小朋友是指2到15岁的儿童，亦指年少的友人。
可以提升小朋友的色感，以手掌印画为基础，大胆想象、添画、组合出各种形象。可以提高孩子参加美术活动的兴趣，能创造性的表现，体验活动的乐趣。
说到底，本项活动就是锻炼学生在创新中动手，在手动中创新。从树叶的采集到树叶的选择和粘贴，对于在家里像“小皇帝”的孩子们来说都是一种锻炼，一种成长。
意义如下：引导幼儿愿意并喜爱用手站颜料的形式来作画。引导幼儿能大胆形象且乐于表述自己的想法。带领幼儿体验用手印作画带来的乐趣。课程引导玩手指游戏，激发幼儿兴趣。
共同成长。孩子们选择各自喜欢的颜色印下自己的小手印，家长们也在旁边加盖上一个，这有着“共同成长、一起见证”的深深寓意。
幼儿园教案《手印画螃蟹》
1、幼儿园教案《手印画螃蟹》1 活动目标：学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。再用色笔添画各种动态的螃蟹。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。培养幼儿勇敢、活泼的个性。
2、两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时注意小腿的方向都是向里弯的。你们看，螃蟹画好了，像不像？(2)交待要求。(3)幼儿作画，教师巡回指导。展示作品。
3、)如果孩子说螃蟹生活在水里，老师同时出示油水分离画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，水彩颜料画水的表现方法。 2)如果幼儿说螃蟹家的奇特故事，就出示一些彩笔画和线描画，引导幼儿用彩笔画形式或线描画的形式表现螃蟹。
4、中班美术画螃蟹教案 篇1 活动目标： 引导幼儿在观察的基础上，学习用正方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添画出螃蟹的基本形状。 培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。
幼儿园大班美术教案大全:手指印画
（1）先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。（2）去洗手间洗手，并将手擦干净。
幼儿园大班手印画教案1 活动目标 知道蚂蚁长什么样子。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最后还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。
(活动中向幼儿介绍手指印画：小鸡、螃蟹、长颈鹿、毛毛虫等几种动物，重点介绍长颈鹿、螃蟹印法) (幼儿表现：幼儿能仔细观察教师示范作法，请个别幼儿示范作画A：幼儿印长颈鹿时两个圆之间离得太远，不便于作画。
美术教案:手印画
美术教案：手印画1 活动目标： 尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。 根据手印画大胆想象并乐于表述。 体验手印画带来的快乐。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
幼儿园手掌画教案1 教学目标： 体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。 能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。 学习用手印画的方法与技巧。
（1）先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。（2）去洗手间洗手，并将手擦干净。
鼓励幼儿在区域活动中，将手印画设计地更有情节，然后投放到阅读区讲给同伴听。 在手指印画的基础上，合理加入手掌印画和手的其他部位的印画方式，让画面更丰富。 制作贺卡，将手印画和其他绘画形式加入其中。
《手指印画》教案设计一 活动目标：了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。愿意大胆参与尝试手指印画，能在单个手指印画的基础上，进行多个手印的组合印画。