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幼儿园饭后5部曲
1、幼儿园饭后游戏 篇1 幼儿园饭后游戏：桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 准备： 三张桌子，一个大球。
2、“一条长线”启发幼儿开动脑筋想出多种玩儿法，使幼儿每天都能在动脑、动口、动脚的多部位锻炼中达到身心健康发展的散步目的。
3、◆指导幼儿学习将餐具分类放在固定的容器里。◆组织幼儿餐后进行安静的区域活动。◆等待幼儿进餐结束后进行湿性扫除。◆有计划地组织幼儿餐后散步、户外观察等安静活动。
4、幼儿园大班健康教案：饭前饭后不剧烈运动 活动目标：知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。提高对人体的认识，懂得自我保护。
幼儿园饭后散步的目标及要点
1、让幼儿在一定范围内活动。散步过程中提醒幼儿不能捡食地上的东西，如果发现幼儿捡食地上的东西，应及时制止或让吐出，若已吞入口中应及时到医院检查。
2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。教师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。
3、通过“大带小”活动，饭后在散步中，培养幼儿的责任感和爱心，发展起语言交往能力。
4、大班幼儿饭后散步需要准备一下几点。组织幼儿散步前应排好队，清点好人数。提醒幼儿上下楼应注意，靠右，且有序安全慢行，注意脚下。老师应关注每一位幼儿的动向，不能让幼儿超出视线范围。
5、饭后百步走，百丈是约数，借以走，无须限制此数。散散步是得到 身心健康的一个非常简单的方式。
假如你是一名幼儿园教师,你会如何组织幼儿的餐后活动?
在教幼儿洗手时，根据小班孩子的特点，我们将洗手方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。
在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
幼儿园餐后活动有手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。
通过家访和细心观察，保育员在照顾体弱儿时，一定要先了解情况，再对症下。 在活动中要及时发现孩子身体上的不适。对其及时采取相应措施。设备、材料的使用（保育员工作的记录） ： 全班儿童的活动情况。
来园活动(1)晨间接待晨间活动是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节，教师组织一些有趣的晨间活动可以调节幼儿的情绪。成功的晨间接待是一日活动的良好开端。