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认识数字3小班教案6篇
1、认识数字3小班教案篇1 活动目标： 认识数字3，理解它们表示的实际意义。 能根据数字匹配相应数量的物体。 能按照教师的要求进行操作和整理材料。 活动准备： 动物卡片：小猫1只、兔子2只、小鸡3只；1—3数卡。
2、幼儿小班教案：认识数字31 设计意图： 《指南》指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。
3、《认识数字3》幼儿园小班教案1 活动目标 在操作活动中学习3以内的数数。 学习单位量词，了解数的实际意义。 激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备 趣味练习卡片 1—5圆点卡片和数字卡片。
4、幼儿园小班数学优秀教案《认识数字3》1 活动由来 小班幼儿对数字还没有什么认识，在学习了数字2之后，为了让他们对数字有一个系统的认识，所以让幼儿接着学习数字3。因此，设计了这一教学活动。
幼儿园中班数学《数字》课件【三篇】
数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并说出它藏在哪里？师：数字宝宝可顽皮了，今天他们都躲在了朵朵的家里，多多邀请我们去找找看。(引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。
幼儿园中班数学活动课件篇一：家中的电话号码 活动意图： 电话是现代沟通工具，又是幼儿熟悉的物品，并且电话号码蕴含了丰富的数知识和经验。
(2)幼儿操作，按花托瓣数量的不同，分别将5朵石榴花托送到对应的数字分类盒里。 (3)幼儿相互展示，介绍自己的分类结果，说说7号房分别请到几个石榴花托。 尝试用统计的方法记录分类结果。
幼儿园小班数字3教案
1、认识数字3小班教案篇1 活动目标： 认识数字3，理解它们表示的实际意义。 能根据数字匹配相应数量的物体。 能按照教师的要求进行操作和整理材料。 活动准备： 动物卡片：小猫1只、兔子2只、小鸡3只；1—3数卡。
2、《认识数字3》幼儿园小班教案1 活动目标 在操作活动中学习3以内的数数。 学习单位量词，了解数的实际意义。 激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备 趣味练习卡片 1—5圆点卡片和数字卡片。
3、幼儿小班教案：认识数字31 设计意图： 《指南》指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。
4、教学重点、难点 让 幼儿懂得3比2多1， 2比3少1。幼儿学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。活动准备 教具：背景图一幅、3只小鸭、3只小兔、2颗白菜。幼儿操作材料：小苹果教具、数字卡片。
幼儿园中班认识三字的教案具体点的
幼儿园中班识字课教案 篇1 教学目标： 通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴趣。 锻炼幼儿积极思索，大胆发言，勇于在人前表现自我的能力。
幼儿园中班识字活动教案 篇1 目标： 复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”。 内容： 中班识字活动。 锻炼记忆力。 体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。
通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴趣。 锻炼幼儿积极思索，大胆发言，勇于在人前表现自我的能力。 教学准备：小泡泡找妈妈游戏教育一套。
让幼儿领会故事中的情节会表演。 让幼儿从故事中体会朋友间相互关爱的情感。 让幼儿认识“红”“黄”“白”三个字。 【活动重点】让幼儿认识三个字。 【活动难点】让幼儿复述故事中的短句、会表演。
中班教案 篇1 教学目标 认识10个生字，会写3个字，认识1个偏旁“子”。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文内容，懂得别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。 教学时间： 2课时 第一课时 揭题，初步感知。
幼儿园中班阅读识字教案 篇1 目标：从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。准备：写有儿歌《收豆豆》的纸。各种豆类及食品.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。
数学:3和5有什么好方法?
1、综述：用乘法公式来讲解，带入公式讲解更深刻。一般而言，整数A乘以整数B得到整数C，整数A与整数B都称做整数C的因数。比如3乘以5等于15，那么按照定义3和5都是15的因数。要带入公式和例子讲解更深刻。
2、想要准确量出4升的水，其实很容易，你先把5升的桶装满水，然后再把水倒入3升的桶里，倒满这时候5升水桶里面就剩了两升水，然后你再重复操作，再得出两升水，这样就量出4升的水。数学解题方法和技巧。
3、善于“问”的习惯。俗话说：“好问的孩子必成大器”。
幼儿小班教案:认识数字3
1、认识数字3小班教案篇1 活动目标： 认识数字3，理解它们表示的实际意义。 能根据数字匹配相应数量的物体。 能按照教师的要求进行操作和整理材料。 活动准备： 动物卡片：小猫1只、兔子2只、小鸡3只；1—3数卡。
2、《指南》指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。
3、教师：现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来。
4、认识数字3，并初步理解这三个数字的含义。 通过游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 3的大数字卡以及相应图片。
5、（一）学习3以内手口一致点数并说出总数，理解3的概念 1． 认识数字3，理解3的概念。