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小班使用工具安全常识
剪纸教学是培养小班幼儿创造力的较好手段 剪纸教学往往被人们认为是中大班幼儿的手工活动内容,小班幼儿根本不会使用剪刀。
基本的要求是: 保证园(班)房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全,定期由专人检修,避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。园方应定期向家长及职工进行安全教育,定期检查园(班)安全措施的落实情况。
幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识,提高认识,加强责任心,杜绝不安全事故发生。
幼儿操作:学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪,不用剪刀头对着别人,注意用剪刀时的安全。附:不玩大剪刀 妈妈用大剪刀剪花布,给点点做条背带裤。点点学着妈妈的样子,用大剪刀剪报纸。
撕贴教学可发展小班幼儿小手的灵活性 撕贴是发展幼儿手部肌肉灵活性的有效形式。此方法比较简单,对刚刚入园不久,没有经过美术训练的幼儿来说比较容易掌握,可作为首先选择的教学内容。如:撕贴苹果树。
中班《小工具》幼儿园教案
小工具中班教案篇1 活动目标 知道各种交通工具。 在交流中分享彼此的快乐,感受现代化交通工具的便捷。 组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子,在玩一玩,看一看,说一说中了解轮子的特点及用处。
中班《小工具》幼儿园教案 篇1 【活动目标】 在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 体验它们给人们生活带来的方便。
让幼儿通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途。 激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力。 使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便。
每组:新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。小工具:板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。小工具展览会。
小工具怎么用中班教案
讨论不同的交通工具应在哪里行驶,讨论后请幼儿操作,找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上,其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。 (四)、玩具分享。
让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。 幼儿修理。
幼儿分组进行操作,由徒手引发寻找工具帮忙。 幼儿讨论,知道小工具名称与用途,老师操作示范。
.一篮黄豆、大米混合的豆子;五个装着棉球的小口瓶子;米和小口瓶。2.镊子、筛子、漏斗等工具。活动过程 1.创设情境,激发兴趣。(1)教师出示一个用透明胶带密封的大纸箱,引发思考。
活动准备: 工具箱一个:内含扳手、钳子、螺丝刀、锯条、锥子。材料投放:坏的桌椅、掉了螺丝的玩具、木条、铁丝、锤子。光盘:录有工作人员正确使用工具的画面片段。
小工具中班教案7篇
小工具中班教案篇1 活动目标 知道各种交通工具。 在交流中分享彼此的快乐,感受现代化交通工具的便捷。 组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子,在玩一玩,看一看,说一说中了解轮子的特点及用处。
中班《小工具》幼儿园教案 篇1 【活动目标】 在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 体验它们给人们生活带来的方便。
幼儿再一次操纵,尝试刚才没有用过的小工具。 小结:刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀,用起来省时间、省力气、又方便又安全,它们都有一个名字,叫小工具。
幼儿园中班手工教案方案1 活动设计背景 一次,我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样,玩的很开心,但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼,所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。
幼儿园中班《厨房小用具》教案 篇1 活动目标 初步了解幼儿园里出示的工作,直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的。大胆说出自己对厨房用具的理解。学习就餐的基本礼仪,尽量不撒饭。
幼儿园大班其他教案:神奇的小工具
幼儿分组进行操作,由徒手引发寻找工具帮忙。 幼儿讨论,知道小工具名称与用途,老师操作示范。
让幼儿通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途。激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力。使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便。
师:骆驼的身体构造很特别,它的头很小,弯曲的脖子粗又长。骆驼非常的耐渴耐饿,没有水和食物也能在沙漠里生存一个月,因此,沙漠里的人用它来做交通工具,它被人们誉为“沙漠之舟”。认识其他动物交通工具。
《神奇的小细管》大班教案1 科学 :神奇的小细管 目标: 通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。 培养幼儿观察力及动手操作的能力。 在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
通过尝试使用各种工具装订图书,产生操作工具的兴趣。知道小工具的名称及用途。知道学习生活中的小工具给人们的学习生活带来了许多方便。