xiaotiandi:
幼儿园小主人小客人的主题教案
1、(5)小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。
2、（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。
3、以下是我为大家整理的大班主题活动我是小主人教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班主题活动我是小主人教案 篇1 活动目标： 学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意识。 初步培养幼儿解决问题的能力。
4、小百科：主人是接待宾客的人。与“客人”相对。 幼儿园中班《小客人》教案2 活动内容： 好东西要分享 活动目的： 引导幼儿体会与他人分享的快乐。
5、幼儿园小班客人来了教案1 活动目的： 学习待客礼节，会使用礼貌用语。 培养小主人的意识。 乐于探索、交流与分享。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 到小朋友家做客的经验。
6、幼儿园小班社会教案《学做小客人》 篇1 【活动目标】 知道该怎样礼貌做客： 体验礼貌地做小客人的快乐。 具有一定的社会交往能力。 【活动准备】 事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
幼儿园中班社会教案:我是小主人
引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。培养幼儿做小主人的能力。
知道大班小朋友应在各方面关心集体，关心幼儿园，给弟妹做好榜样。激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。活动准备：配乐诗歌“我是幼儿园的小主人”活动过程：引导幼儿讨论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。
幼儿园社会教案 篇1 设计意图： 在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾---糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。
幼儿园中班社会教案 篇6 设计意图： 在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾---糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。
布置“熊猫做客”“小猴请客”的墙饰，让幼儿复述格式及练习做小主人、小客人的礼貌用语，丰富幼儿做客人及做主人的经验。与幼儿共同布置游戏与区域活动的标志牌和图标。
大班主题活动我是小主人教案 篇1 活动目标： 学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意识。 初步培养幼儿解决问题的能力。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
怎样才能做幼儿园的小主人?
1、幼儿讨论，发表自己的想法。 (把垃圾 捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……)师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧！使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。
2、学习待客礼节，会使用礼貌用语。培养小主人的意识。初步培养幼儿解决问题的能力。活动准备：到小朋友家做客的经验。
3、养成讲礼貌的好习惯。礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。学会开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。带宝宝外出，见到认识的人，教会宝宝说“叔叔好或阿姨好”，除了对方赞美宝宝之外，爸爸妈妈也要及时附和。
4、将幼儿分成若干组，每组有一位小朋友做小主人，开展串门子活动。园同步 树立小主人意识，让幼儿懂得自己在家是小主人，在幼儿园是小主人。通过家园信息站向家长宣传。
5、在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。选择性的学习活动，重在让学生多一点自主选择，多一点独立的思考。改变以往低年级教学中一切由老师带着学生活动的做法，使学生的学习由被动转向主动。
6、引导幼儿讨论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。
幼儿园大班其他教案:我当小主人
1、大班主题活动我是小主人教案 篇1 活动目标： 学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意识。 初步培养幼儿解决问题的能力。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
2、大班社会我是幼儿园的小主人教案1 教学目标：通过看图片，愿意表述自个儿的体会与观点。初步启发“我是幼儿园小主人”的观念。
3、懂得当客人来访时的基本礼貌语言和行为 感受当小主人的乐趣。活动重点与难点 学习小主人的礼貌用语。
4、主动和同伴交流发现的安全隐患，并寻找解决的方法。学做小主人，增强关心他人和集体的意识。活动准备：幼儿事先和同伴一起分组寻找园中的安全隐患，并记录。
5、下面是我帮大家整理的我是幼儿园小主人教案，欢迎大家分享。 我是幼儿园小主人教案1 活动目标： 通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。 初步激发“我是桃园小主人”的意识。
6、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。培养幼儿做小主人的能力。
