这里就是我的家儿歌教案(这里就是我的家幼儿园)

xiaotiandi:

幼儿园中班主题教案《我的家》篇1 设计背景在平时与幼儿谈话交流中，当我问“爸爸妈妈爱不爱你，你是从哪里看出来的？”有好几个小朋友的回答是不爱，因为爸爸妈妈会打他，不给吃零食。孩子还小，他不懂得父母的爱有很多种表现形式。

《我的家》教案设计一活动目标感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。对家有初步的认识了解找家的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

幼儿园中班语言教案《我的家》1 设计背景中班的幼儿各方面都有了一定的发展，包括语言表达能力。

中班社会教案《我的家》1 活动设计背景活动源于中班主题《我爱我家》。

我的家幼儿中班美术教案1 活动目标：了解不同的家不同的外形特征。能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。重点：学习用正方形的纸这房子。

1、——请一名幼儿到台前做动作，其余幼儿来猜。小结：启发幼儿爱护自己的家，要常常收拾整理，并提示改正边吃饭边看电视的坏习惯。——每个人都有自己的家，不管它是大还是小，是豪华还是简陋，我们都应该爱护它。

2、幼儿园大班语言教案：我的家1 活动目标：结合情景理解一些表示因果、假设的复句。认识环境保护的重要性。活动准备：课件准备：地球照片，图片《地球我的家》4张，多种环境照片等。纸面教具：学习单：《如果…》。

3、从本班实际出发，结合大班幼儿年龄特点，在教育教学活动中，始终遵循以幼儿发展为本的教育思想，主题活动“我的家”题材贴近幼儿生活，并以幼儿原有的生活经验为基础，符合大班幼儿年龄特点，具有一定的现实教育价值。

4、T：我们有个自己的小家，里面有爸爸妈妈还有我；我们还个幼儿园这个大家庭，有老师、小伙伴还有我，我们都生活的很幸福吗？我们还有一个更大的家，是什么呢？猜一猜呢？(地球)。

1、幼儿制作门牌，教师指导。重点指导幼儿尝试理解双重序数的含义，并能记录下来。游戏：来做客。活动延伸：在教室走廊上贴上各种楼层的楼房图，请幼儿在游戏时间标上每个门的门牌号码。

2、幼儿园大班数学课教案(精选篇1) 设计意图：本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容，对于幼儿来说这部分内容比较难理解，是抽象的数字概念。

3、幼儿园大班数学课教案精选篇1 活动目标：探索9的分合，培养幼儿科学的探究意识。引导幼儿用9的分合知识，解决活动中的问题，激发幼儿对数学活动的兴趣。用适合幼儿的方式参与数学活动的积极性。

1、我的家里有哪些人？他们分别叫什么名字？我家住在什么地方？最近我家有什么特别开心的事情？3 激发幼儿对家的热爱之情。（1）小朋友喜欢自己的家吗？为什么？（2）集体欣赏歌曲《让爱住我家》。

2、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园小班《我的一家》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

3、难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

4、让幼儿知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。

5、另附：儿歌《拉大锯，扯大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就不让二妞去。恩……歌曲《点点豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。

6、以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案篇1 【活动目标】了解家庭的不同房间、设施及用途。能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。

我的家小班教案及反思篇1 活动目标：学习大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。发展幼儿思维和口语表达能力。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

歌曲《扮家家》的录音带，录音机。家庭物品若干。活动过程引导幼儿聆听音乐，想像音乐表现的家庭生活情景。教师与幼儿共同玩游戏《扮家家》，感受一家人在一起的甜蜜。

我们在小姑娘家玩得开心吗？时间不早了，咱们该回家了，跟小姑娘再见。看大书第二遍。（指读）师幼共同阅读小书，提醒幼儿注意正确的看书姿势及方法。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

幼儿园大班美术教案：我的家1 活动目标：激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。充分体验绘画活动的乐趣。

音乐活动《家》，引出主题。——师生共同演唱歌曲《家》。——教师：每个小朋友都有一个家，你家的房子是什么样子的？幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。

激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。充分体验绘画活动的乐趣。活动重点：激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。

(2)让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。幼儿绘画装饰活动。