儿童脑神经修复(儿童脑神经康复)

xiaotiandi:

1、（1）心理治疗。对于脑瘫儿童的心理问题，在治疗中，要认真倾听、安慰、鼓励患儿，要激发患儿的积极参与性，积极和患儿交流，逐渐克服患儿的依赖心理，锻炼患者的自理能力。（2）理疗：脑瘫患儿进行理疗，如电针、肌兴奋治疗等。

2、听觉训练对脑瘫患儿的听觉作出训练十分有必要。此时最好采取一对一的形式，可以适当变换音调和语速，通过调节声音的强弱、快慢及次数，来训练患儿的听觉，而且还可以逐渐扩展到用语言表达。

3、脑瘫儿的康复治疗方法：药物治疗药物治疗是小儿脑瘫治疗的最普遍的方式，脑瘫的治疗包括营养脑神经细胞的药物。

引导和规范儿童，让儿童进行爬行。这样不仅可以促使儿童控制身体和四肢的能力和协调。更多的是在活动的范围内，为以后成长的站立和慢行打下良好的基础。

患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻(这一点很重要)，反复操作。

第脑瘫患者的康复训练：持正确姿态，当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以系统开始语言训练，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。

那么，小儿脑瘫康复训练方法具体有哪些呢？触觉训练由于小儿脑瘫会导致触觉障碍，故患儿需要接受感知觉方面的康复性训练。建议要让其尽可能尝试采用不同的感官与外界事物接触，加强对其它事物的认识及了解。

抑制上肢的内收内旋、拇指内收、握拳、屈肘、肩关节后撤训练方法如下：拇指关键点控制训练。被动手指屈伸训练。上肢带关键点控制双上肢外展外旋、上举。抱球姿势。

1、一般来说，痉挛型脑瘫患儿均有程度不同的运动障碍，通过各种运动训练手法能有效改善关节活动度，防止关节挛缩变形，降低肌张力，提高平衡和协调能力，从而消除或改善运动障碍，提高生活质量，减少残疾，减轻家庭及社会负担。

2、不适当的肌力训练可以加重痉挛，适当的康复训练可以使这种痉挛得到缓解，从而使肢体运动趋于协调。

3、痉挛性脑瘫最典型的症状是姿势异常及行走异常。尽早的康复训练介入，可以有效的提高孩子肢体的灵活度，防止孩子因为肌张力过高引进的挛缩、肌肉萎缩、短缩、继发性肢体畸形等现象，并可以有效***继发孩子自理能力。

4、并可预防由运动机能发育障碍所致继发的感觉障碍和促进全身心的发育。康复训练也是帮助小儿脑瘫早日恢复健康的方法之一，但是单一的方法无法使患者完全康复的，还要清楚小儿脑瘫的症状，才能及时发现疾病的存在。

脑瘫儿童康复训练之控制头部儿童脑瘫的话眼睛无法对视他人，头部也只能低落难以伸展。首先可以用矫正器帮助儿童自我控制头部的能力，引导改善儿童的动作。尽量教会儿童独立主动完成抬头动手，适当给予帮忙和引导。

触觉训练由于小儿脑瘫会导致触觉障碍，故患儿需要接受感知觉方面的康复性训练。建议要让其尽可能尝试采用不同的感官与外界事物接触，加强对其它事物的认识及了解。

脑瘫语言康复训练方法脑瘫患儿的语言康复训练包括以下几个方面：呼吸训练：吹羽毛、吹风车、吹玩具小喇叭、吹哨子、吹口琴、吹气球等。

头的控制可利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右最适宜。

翻身训练：让患儿体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。智力训练：康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。

脑瘫患儿膝反张的主因是肌张力不全。压膝整足法，牵踝法，摇踝法，底屈肌牵拉训练。膝关节屈伸，足背屈的训练，提高伸肌力量，协调拮抗肌张力。

跟腱的牵拉训练及足背屈的维持训练，以纠正尖足。髋关节伸展训练以纠正屈髋。搭桥式练习，促进骨盆伸展和加强腰背肌肌力。

脑瘫语言康复训练方法脑瘫患儿的语言康复训练包括以下几个方面：呼吸训练：吹羽毛、吹风车、吹玩具小喇叭、吹哨子、吹口琴、吹气球等。

运动功能的康复，发病早期可给予床上良姿位摆放，尽早开始床上活动和坐位、站位的练习维持和改善关节活动度，增强肌力训练；意识障碍的患者可采用综合促醒治疗药物、高压氧、视听***等治疗，促进患者意识的恢复。

爬行训练：①四爬位的保持。②四点、三点、两点支撑负重平衡训练。③训练爬行。跪位训练：①扶物双膝跪训练。②不扶物双膝跪。③单腿跪训练。